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La Revue électronique de l’INPFP se veut être un médium de communication au sens large du terme revêtant tous les critères et paramètres normatifs et scientifiques. Elle aspire ,dans la logique méthodologique et scientifique, à diffuser les connaissances crédibles allant dans le sens de l’amélioration et la progression essentiellement des sciences paramédicales maillon indispensable du système de santé.

Présentation de l’Institut Nationale Pédagogique de la formation Paramédicale

L’INPFP est un établissement public à caractère administratif doté de la personnalité morale et de l’autonomie financière.

Il est créé par le Décret Exécutif N°96-148 du 27 Avril 1996 et placé sous la tutelle du Ministère de la Santé et de la Population et de la Réforme Hospitalière .

Membres du Comité de lecture

  • Monsieur BAHAZ Adel (Directeur de l’INPFP).
  • Professeur ACHOUR Nassima EHS El-Hadi Flici (El-Kettar) ;
  • Professeur IAICHE Achour Toufik CHU Nefissa Hamoud ;
  • Professeur BENDJOUDI Kenza CHU Mustapha Pacha ;
  • Professeur BENAMEUR Lamya EPH Bachir Mentouri ;
  • M.ELBIR Boussad chef de département ;
  • M.LARROUM Farid PEPM INFSPM d’Alger ;
  • Mme MAMERI Sabrina cheffe de département ;
  • M.BENELMIR Mohamed Salah chef de département ;
  • M.SALHI Hakim chef de département ;
  • Mme MERIDJI Ibtihel ingénieure d’Etat en informatique INPFP.

الفصل رقم 2 المجلة رقم 10 كلمــــــــة الــــــعدد       الحمد لله كما ينبغي لجلاله وجهه و عظيم سلطانه.  مع صدو ر العدد 09 من المجلة العلمية للمعهد وتزامننا مع تكليفي كمدير للمعهد الوطني البيداغوجي للتكوين شبه الطبي، أود أن أشكر كل من وضع الثقة في شخصي وعلى رأسهم معالي وزير الصحة الدكتور عبد الحق سايحي، وسأبذل …

EDITORIAL

                  Œuvrer pour que les individus malades ne souffrent pas des différences qui sont les leurs par rapport à une norme sociale, est le but ultime de la médecine dans sa globalité. Cette discipline, en pleine évolution et expansion, offre des résultats rapides relevant du registre de …

EDITORIAL.

La formation initiale dans le domaine du paramédical est considérée comme l’acquisition par un apprenant d’un ensemble des connaissances de base théoriques et pratiques relatives au domaine du soin dans son sens le plus large, comportant également l’acquisition de certains réflexes et le développement de certaines aptitudes. La formation continue est un outil de management …

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