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		<title>Concours d'entr&#233;e sur &#233;preuve pour l'acc&#232;s &#224; la formation sp&#233;cialis&#233;e des professeurs d'Enseignement de Sant&#233; Publique 18 Avril 2026</title>
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		<title>&#1578;&#1607;&#1606;&#1574;&#1577; &#1593;&#1610;&#1583; &#1575;&#1604;&#1601;&#1591;&#1585;</title>
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		<dc:subject>news</dc:subject>

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&lt;a href="https://www.inpfp.dz/?-Nouvelle-rubrique-No-11-" rel="directory"&gt;NEWS&lt;/a&gt;

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		<title>OUVERTURE DU CONCOURS D'ACC&#200;S &#192; LA FORMATION SP&#201;CIALIS&#201;E DES PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT DE SANT&#201; PUBLIQUE</title>
		<link>https://www.inpfp.dz/?OUVERTURE-DU-CONCOURS-D-ACCES-A-LA-FORMATION-SPECIALISEE-DES-PROFESSEURS-D</link>
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		<dc:date>2026-03-19T09:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>INPFP</dc:creator>


		<dc:subject>news</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;NSTITUT NATIONAL P&#201;DAGOGIQUE DE LA FORMATION PARAM&#201;DICALE OUVERTURE DU CONCOURS D'ACC&#200;S &#192; LA FORMATION SP&#201;CIALIS&#201;E DES PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT DE SANT&#201; PUBLIQUE &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur instruction de la direction de la formation du minist&#232;re de la sant&#233;, il est proc&#233;d&#233; &#224; l'ouverture du concours d'acc&#232;s &#224; la formation sp&#233;cialis&#233;e des professeurs d'enseignement de sant&#233; publique dans les sp&#233;cialit&#233;s suivantes : &#8226; Professeur d'enseignement param&#233;dical de sant&#233; publique &#8226; Professeur d'enseignement sage&#8209;femme de sant&#233; publique &#8226; (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.inpfp.dz/?-Nouvelle-rubrique-No-11-" rel="directory"&gt;NEWS&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.inpfp.dz/?+-news-+" rel="tag"&gt;news&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.inpfp.dz/local/cache-vignettes/L150xH142/arton1435-1265a.jpg?1775552322' width='150' height='142' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;NSTITUT NATIONAL P&#201;DAGOGIQUE DE LA FORMATION PARAM&#201;DICALE&lt;br class='autobr' /&gt;
OUVERTURE DU CONCOURS D'ACC&#200;S &#192; LA FORMATION SP&#201;CIALIS&#201;E DES PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT DE SANT&#201; PUBLIQUE&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sur instruction de la direction de la formation du minist&#232;re de la sant&#233;, il est proc&#233;d&#233; &#224; l'ouverture du concours d'acc&#232;s &#224; la formation sp&#233;cialis&#233;e des professeurs d'enseignement de sant&#233; publique dans les sp&#233;cialit&#233;s suivantes :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Professeur d'enseignement param&#233;dical de sant&#233; publique&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Professeur d'enseignement sage&#8209;femme de sant&#233; publique&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Professeur d'enseignement du personnel d'anesth&#233;sie de sant&#233; publique&lt;br class='autobr' /&gt;
P&#233;riode des inscriptions : du 04 mars au 24 mars 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
Date du concours : 18 avril 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le concours comporte trois (03) &#233;preuves &#233;crites :&lt;br class='autobr' /&gt;
1. &#201;preuve de culture g&#233;n&#233;rale &#8211; Dur&#233;e : 2 heures.&lt;br class='autobr' /&gt;
2. &#201;preuve professionnelle en rapport avec la sp&#233;cialit&#233; du candidat(e) &#8211; Dur&#233;e : 3 heures.&lt;br class='autobr' /&gt;
3. &#201;preuve de langue &#233;trang&#232;re (au choix : fran&#231;ais ou anglais) &#8211; Dur&#233;e : 2 heures.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les candidats int&#233;ress&#233;s sont invit&#233;s &#224; d&#233;poser leurs dossiers d'inscription dans les d&#233;lais impartis conform&#233;ment &#224; la r&#233;glementation en vigueur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://drive.google.com/.../1vBeCs3XCM6.../view..&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://drive.google.com/.../1vBeCs3XCM6.../view..&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://drive.google.com/.../1YRPe36woaki7xKAbxmR.../view..&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://drive.google.com/.../1YRPe36woaki7xKAbxmR.../view..&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://drive.google.com/.../1pbBDZzciZJ512N.../view..&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://drive.google.com/.../1pbBDZzciZJ512N.../view..&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://drive.google.com/.../1jYp1APGC.../view..&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://drive.google.com/.../1jYp1APGC.../view..&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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&#1578;&#1602;&#1585;&#1610;&#1585; &#1578;&#1587;&#1610;&#1610;&#1585; &#1587;&#1606;&#1577; 2025 :
&lt;br class='autobr' /&gt; &#1581;&#1589;&#1610;&#1604;&#1577; &#1606;&#1588;&#1575;&#1591;&#1575;&#1578; &#1575;&#1604;&#1576;&#1610;&#1583;&#1575;&#1594;&#1608;&#1580;&#1610;&#1577;
&lt;br class='autobr' /&gt;
Bilan des activit&#233;s p&#233;dagogiques ann&#233;e 2025
&lt;br class='autobr' /&gt; &#1578;&#1606;&#1601;&#1610;&#1584; &#1605;&#1610;&#1586;&#1575;&#1606;&#1610;&#1577; 2025
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#1578;&#1602;&#1585;&#1610;&#1585; &#1578;&#1602;&#1583;&#1610;&#1605;&#1610; &#1604;&#1587;&#1606;&#1577; 2026 :
&lt;br class='autobr' /&gt; - &#1605;&#1582;&#1591;&#1591; &#1575;&#1604;&#1593;&#1605;&#1604; &#1576;&#1575;&#1604;&#1571;&#1607;&#1583;&#1575;&#1601; &#1604;&#1587;&#1606;&#1577; 2026 &lt;br class='autobr' /&gt;
Plan d'action pr&#233;visionnel de l'INPFP Ann&#233;e 2026
&lt;br class='autobr' /&gt; &#1605;&#1610;&#1586;&#1575;&#1606;&#1610;&#1577; &#1587;&#1606;&#1577; 2026
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#1581;&#1610;&#1579; &#1578;&#1605;&#1578; &#1575;&#1604;&#1605;&#1589;&#1575;&#1583;&#1602;&#1577; &#1576;&#1575;&#1604;&#1571;&#1594;&#1604;&#1576;&#1610;&#1577; &#1605;&#1606; &#1591;&#1585;&#1601; &#1571;&#1593;&#1590;&#1575;&#1569; (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.inpfp.dz/?-Agenda-" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#1578;&#1605;&#1578; &#1589;&#1576;&#1610;&#1581;&#1577; &#1610;&#1608;&#1605; &#1575;&#1604;&#1571;&#1585;&#1576;&#1593;&#1575;&#1569; 04 &#1601;&#1610;&#1601;&#1585;&#1610; 2026 &#1573;&#1606;&#1593;&#1602;&#1575;&#1583; &#1573;&#1580;&#1578;&#1605;&#1575;&#1593; &#1575;&#1604;&#1605;&#1580;&#1604;&#1587; &#1575;&#1604;&#1573;&#1583;&#1575;&#1585;&#1610; &#1593;&#1604;&#1609; &#1605;&#1587;&#1578;&#1608;&#1609; &#1575;&#1604;&#1605;&#1593;&#1607;&#1583; &#1575;&#1604;&#1608;&#1591;&#1606;&#1610; &#1575;&#1604;&#1576;&#1610;&#1583;&#1575;&#1594;&#1608;&#1580;&#1610; &#1604;&#1604;&#1578;&#1603;&#1608;&#1610;&#1606; &#1588;&#1576;&#1607; &#1575;&#1604;&#1591;&#1576;&#1610;INPFP &#1576;&#1585;&#1574;&#1575;&#1587;&#1577; &#1575;&#1604;&#1587;&#1610;&#1583; &#1601;&#1610;&#1575;&#1604;&#1577; &#1593;&#1576;&#1583; &#1575;&#1604;&#1602;&#1575;&#1583;&#1585; &#1585;&#1574;&#1610;&#1587; &#1575;&#1604;&#1605;&#1580;&#1604;&#1587; &#1575;&#1604;&#1573;&#1583;&#1575;&#1585;&#1610; &#1608;&#1575;&#1604;&#1587;&#1610;&#1583;&#1577; &#1605;&#1608;&#1605;&#1606; &#1605;&#1606;&#1610;&#1585;&#1577; &#1605;&#1583;&#1610;&#1585;&#1577; &#1575;&#1604;&#1605;&#1593;&#1607;&#1583; &#1608; &#1576;&#1581;&#1590;&#1608;&#1585; &#1603;&#1604; &#1605;&#1606; &#1571;&#1593;&#1590;&#1575;&#1569; &#1605;&#1580;&#1604;&#1587; &#1575;&#1604;&#1573;&#1583;&#1575;&#1585;&#1577; &#1581;&#1610;&#1579; &#1578;&#1605;&#1578; &#1575;&#1604;&#1605;&#1606;&#1575;&#1602;&#1588;&#1577; &#1581;&#1587;&#1576; &#1580;&#1583;&#1608;&#1604; &#1575;&#1604;&#1571;&#1593;&#1605;&#1575;&#1604; &#1575;&#1604;&#1575;&#1578;&#1610;&#1577; :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#1578;&#1602;&#1585;&#1610;&#1585; &#1578;&#1587;&#1610;&#1610;&#1585; &#1587;&#1606;&#1577; 2025 :
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://www.inpfp.dz/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1775550907' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#1581;&#1589;&#1610;&#1604;&#1577; &#1606;&#1588;&#1575;&#1591;&#1575;&#1578; &#1575;&#1604;&#1576;&#1610;&#1583;&#1575;&#1594;&#1608;&#1580;&#1610;&#1577;&lt;br class='autobr' /&gt;
Bilan des activit&#233;s p&#233;dagogiques ann&#233;e 2025
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://www.inpfp.dz/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1775550907' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#1578;&#1606;&#1601;&#1610;&#1584; &#1605;&#1610;&#1586;&#1575;&#1606;&#1610;&#1577; 2025&lt;br class='autobr' /&gt;
&#1578;&#1602;&#1585;&#1610;&#1585; &#1578;&#1602;&#1583;&#1610;&#1605;&#1610; &#1604;&#1587;&#1606;&#1577; 2026 :&lt;br class='autobr' /&gt; - &#1605;&#1582;&#1591;&#1591; &#1575;&#1604;&#1593;&#1605;&#1604; &#1576;&#1575;&#1604;&#1571;&#1607;&#1583;&#1575;&#1601; &#1604;&#1587;&#1606;&#1577; 2026 &lt;br class='autobr' /&gt;
Plan d'action pr&#233;visionnel de l'INPFP Ann&#233;e 2026
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://www.inpfp.dz/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1775550907' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#1605;&#1610;&#1586;&#1575;&#1606;&#1610;&#1577; &#1587;&#1606;&#1577; 2026&lt;br class='autobr' /&gt;
&#1581;&#1610;&#1579; &#1578;&#1605;&#1578; &#1575;&#1604;&#1605;&#1589;&#1575;&#1583;&#1602;&#1577; &#1576;&#1575;&#1604;&#1571;&#1594;&#1604;&#1576;&#1610;&#1577; &#1605;&#1606; &#1591;&#1585;&#1601; &#1571;&#1593;&#1590;&#1575;&#1569; &#1575;&#1604;&#1605;&#1580;&#1604;&#1587; &#1575;&#1604;&#1573;&#1583;&#1575;&#1585;&#1610; &#1593;&#1604;&#1609; &#1605;&#1610;&#1586;&#1575;&#1606;&#1610;&#1577; &#1587;&#1606;&#1577; 2026 &#1576;&#1593;&#1583; &#1575;&#1587;&#1578;&#1603;&#1605;&#1575;&#1604; &#1580;&#1605;&#1610;&#1593; &#1575;&#1604;&#1606;&#1602;&#1575;&#1591; &#1575;&#1604;&#1605;&#1583;&#1585;&#1580;&#1577; &#1601;&#1610; &#1580;&#1583;&#1608;&#1604; &#1575;&#1604;&#1571;&#1593;&#1605;&#1575;&#1604; .&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dans le cadre de la poursuite de l'op&#233;ration...</title>
		<link>https://www.inpfp.dz/?Dans-le-cadre-de-la-poursuite-de-l-operation</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.inpfp.dz/?Dans-le-cadre-de-la-poursuite-de-l-operation</guid>
		<dc:date>2026-01-15T09:32:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>INPFP</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre de la poursuite de l'op&#233;ration d'&#233;valuation et d'expertise des offres de formation des canevas des licences et masters professionnalisants par le Comit&#233; P&#233;dagogique National du Domaine des Sciences de la Nature et de la vie relevant du Minist&#232;re de l'enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche Scientifique et par les comit&#233;s des fili&#232;res, une rencontre de travail qui s'&#233;tendra du13 au15 janvier 2026 au si&#232;ge de l'Institut National P&#233;dagogique de la Formation Param&#233;dicale INPFP. Cette (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.inpfp.dz/?-Agenda-" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre de la poursuite de l'op&#233;ration d'&#233;valuation et d'expertise des offres de formation des canevas des licences et masters professionnalisants par le Comit&#233; P&#233;dagogique National du Domaine des Sciences de la Nature et de la vie relevant du Minist&#232;re de l'enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche Scientifique et par les comit&#233;s des fili&#232;res, une rencontre de travail qui s'&#233;tendra &lt;strong&gt;du13 au15 janvier 2026&lt;/strong&gt; au si&#232;ge de l'Institut National P&#233;dagogique de la Formation Param&#233;dicale INPFP. Cette rencontre, constitue une &#233;tape strat&#233;gique dans le processus d'harmonisation de nos formations avec les exigences du syst&#232;me LMD, dans une perspective d'am&#233;lioration continue de la qualit&#233;, de la lisibilit&#233; des parcours et de l'employabilit&#233; des dipl&#244;m&#233;s du secteur de la sant&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'adoption de nouveaux canevas conformes aux standards acad&#233;miques et professionnels permettra de renforcer l'ad&#233;quation formation&#8211;emploi, d'assurer la coh&#233;rence des programmes et de r&#233;pondre efficacement aux besoins du syst&#232;me national de sant&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt; l'engagement du Minist&#232;re de la Sant&#233;, du Minist&#232;re de l'Enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche Scientifique, ainsi que la contribution pr&#233;cieuse du Comit&#233; National P&#233;dagogique et des comit&#233;s des fili&#232;res, dont l'expertise garantit la qualit&#233; et la pertinence des travaux. des &#233;changes fructueux, un esprit de collaboration constructive et des d&#233;cisions consensuelles.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> action de formation continue les 08 et 09 d&#233;cembre 2025 au profit des formatrices sages-femmes et des coordinateurs p&#233;dagogiques de la fili&#232;re sages-femmes de sant&#233;. </title>
		<link>https://www.inpfp.dz/?action-de-formation-continue-les-08-et-09-decembre-2025-au-profit-des</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.inpfp.dz/?action-de-formation-continue-les-08-et-09-decembre-2025-au-profit-des</guid>
		<dc:date>2025-12-09T09:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>INPFP</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une action de formation continue a &#233;t&#233; organis&#233;e les 08 et 09 d&#233;cembre 2025 au profit des formatrices sages-femmes et des coordinateurs p&#233;dagogiques de la fili&#232;re sages-femmes de sant&#233;. Elle a port&#233; sur le th&#232;me du raisonnement clinique en sciences ma&#239;eutiques. Cette unit&#233; d'enseignement vise &#224; accompagner l'&#233;tudiante sage-femme dans la prise de d&#233;cision ainsi que dans la r&#233;solution des probl&#232;mes cliniques, en s'appuyant sur des d&#233;marches structur&#233;es, m&#233;thodiques et (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.inpfp.dz/?-Agenda-" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une action de formation continue a &#233;t&#233; organis&#233;e les 08 et 09 d&#233;cembre 2025 au profit des formatrices sages-femmes et des coordinateurs p&#233;dagogiques de la fili&#232;re sages-femmes de sant&#233;. Elle a port&#233; sur le th&#232;me du raisonnement clinique en sciences ma&#239;eutiques. Cette unit&#233; d'enseignement vise &#224; accompagner l'&#233;tudiante sage-femme dans la prise de d&#233;cision ainsi que dans la r&#233;solution des probl&#232;mes cliniques, en s'appuyant sur des d&#233;marches structur&#233;es, m&#233;thodiques et hi&#233;rarchis&#233;es.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>accompagnement p&#233;dagogique organis&#233; au niveau de l'INFSPM de B&#233;char du 16 au 20 novembre 2025.</title>
		<link>https://www.inpfp.dz/?accompagnement-pedagogique-organise-au-niveau-de-l-INFSPM-de-Bechar-du-16-au-20</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.inpfp.dz/?accompagnement-pedagogique-organise-au-niveau-de-l-INFSPM-de-Bechar-du-16-au-20</guid>
		<dc:date>2025-11-20T10:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>INPFP</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre des missions de l'Institut national p&#233;dagogique de formation param&#233;dicale, et notamment celles relatives au suivi et &#224; l'accompagnement des &#233;tablissements de formation, un accompagnement p&#233;dagogique a &#233;t&#233; organis&#233; au niveau de l'INFSPM de B&#233;char du 16 au 20 novembre 2025. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet accompagnement p&#233;dagogique &#233;tait destin&#233; aux sages-femmes de 4e et 5e ann&#233;e et couvrait les mati&#232;res suivantes : - Raisonnement clinique et bases des sciences ma&#239;eutiques, dispens&#233;s &#224; travers des cours, des travaux (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.inpfp.dz/?-Agenda-" rel="directory"&gt;Agenda&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre des missions de l'Institut national p&#233;dagogique de formation param&#233;dicale, et notamment celles relatives au suivi et &#224; l'accompagnement des &#233;tablissements de formation, un accompagnement p&#233;dagogique a &#233;t&#233; organis&#233; au niveau de l'INFSPM de B&#233;char du 16 au 20 novembre 2025.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cet accompagnement p&#233;dagogique &#233;tait destin&#233; aux sages-femmes de 4e et 5e ann&#233;e et couvrait les mati&#232;res suivantes : - Raisonnement clinique et bases des sciences ma&#239;eutiques, dispens&#233;s &#224; travers des cours, des travaux guid&#233;s et des enseignements cliniques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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